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2009年班徽設計展示

作者:97影院團委 来源:97影院在线午夜本站原創點擊數: 發布時間:2009年10月06日【字體:

 

          高二(8         

設計者       蔣艷男             

 

     高二(8)班,是一個活躍的班級,是一個優秀的班級。深藍代表慎重、冷靜;淺藍代表活潑、奔放。我們將這兩種品格,調和成美麗的圖案,代表八班文理兼備,全面發展。整體看來,一個“齊”

字也象征了我們八班人心之齊。

       高一(6               

設計者                 

  意    高中三年是一曲激昂而澎湃的音樂華章

                     紅色的主色調充滿著激情和力量

                     而年少青春的我們在六班這個團結的集體中

                    奏響青春的天籟

                   放飛美麗的夢想

          高一(11            

設計者           顧亞軍  張弛   

  意  1和“1伸出友誼之手,團結在一起,組成高一(11),“H”代表handworking,hope,higher,harvest——我們勤奮學習,張開烈火般青春的希望的翼,飛向更高;我們必將收獲那一片藍天,翱翔!

        高二(11              

設計者         宋翔宇  高杰      

        班徽上方的藝術字“59象征高二(11)的59位同學,乘著理想的風帆向著成功的彼岸。下方的DNA雙鏈,寓意我們共同探索生命的奧秘,綠色象征著希望。

 

         高一(14             

設計者         成張佳寧     

  意    龍,炎黃子孫歷代膜拜的神;龍,翔于九天,是力量的象征。作為龍的傳人,我們以龍作為圖騰。“14組成的龍身強勁而有力,以中國傳統的水墨畫法繪出。十四班,這條巨龍必將傲立蒼穹!

         高二(9             

設計者        何佳佳      

  意    班徽由數字“二”“九”組成,遠觀如飛奔之人,近看似市中之“市”,又如探究之“究”,代表高二(9)班同學飽含探究之精神,昂揚之斗志,在憧憬中開創未來的姿態。

         高二(10             

設計者       李希熙     

 

    橫平與豎直,你我共堅持

    奮力拋與擲,成功正當時

    心隨我舞動,身同心意堅

    不學梁女空擂鼓,長纓在手問蒼天

    縛龍待何時

        高一(13              

設計者              

 意        班徽是一個龍的圖案,盤曲成“13的形狀,象征著高一13班就是一條騰飛的巨龍,有無窮的力量,用毛筆畫出的龍又意味著我們班是由一位語文老師帶領,文化底蘊深厚的班級。

        高二(2              

設計者      單潔玲  徐翔秋     

 

   四顆心表示2班同學團結一致,心連心。

   2如同騰飛的巨龍,象征2班同學前程似錦

 橢圓的底色為黃色,象征2班光明的未來。

 

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